对学生时代的追忆，青葱岁月故事多嘛。为了模糊具体年代弱化代沟，风格上把80-00年代教室风格融合了一下；色调偏怀旧色调，并略微靠近了一下动画电影。制作方面为3D+2D制作，为了保证物件（应用入口）的可移动性，防止物件和背景融合过渡和谐而失去交互感（完全成为一张图），没有整体3D制作渲染，而是物件和场景分开制作，物件的光影（除黑板等不可移动物件）大多百搭，方便物件移动到其他屏，力保场景桌面的可实现性及实用性。
五屏总览（无主菜单入口、短信和天气版本）
五屏总览，从教室另一边的窗户望进去的视角，窗户边框设计成主菜单入口，点击边框上的图案即可进入主菜单，飘零的花瓣为短信，窗外天气和现实天气接轨（所有屏的窗户均实时显示）。
所有的应用入口的高亮显示。每屏都有电话，有的在走廊有的在教室内；黑板为便签入口，黑板上的课程表为备忘录入口；第一屏的笔袋为设置；教室外的自动贩卖机为应用市场；娱乐文件夹和普通文件夹有区别；快捷方式的盒子点开后可以把其他应用也拉入场景内，因此在第四屏多留了一些空间以备装载；第五屏的小黑板为计算器。
飘零的花瓣（短信）。
几处可控制组件的说明，擦玻璃是硬道理，可清理运存可刷新天气；音乐播放器融合在墙上，可移动。
除音乐播放器外的可移动物件（图标）总览。 | 
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